成長する事が成功！

2/22（土）活動報告

Ｕ12　練習試合　13分ハーフ　フットサル

①ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　明苑　1-4　✕　得点者：佐藤

②ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　くりやま　1-11　✕　得点者：長谷川シュリ

③ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　サビオ　3-9　✕　得点者：長谷川シュリ、佐藤

④ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　上江別　3-13　✕　得点者：平間、近藤シュート、長谷川シュリ

⑤ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　西園　2-10　✕　得点者：浅野、長谷川シュリ

全5試合　5敗　総得点10（1試合平均：2.0）総失点47（1試合平均：9.4）得失点差△37

成果と課題

結果としてミスマッチな試合となっているが…この様な試合をして本当に選手の育成や強化にはなっているのだろうか？ミスマッチになるか否かは相手の問題ではない。我々側に問題がある様に思う。失点が軽い…点数ってそんな簡単に入っちゃうの？と思えてしまうシーンが数多くありました。自分が先頭に立って戦いそして仲間にも戦わせる。何故、試合中戦ってない選手を許すのか？ゴール奪う為に…ゴールを守る為に…仲間にこうしてくれと思う事を何故言葉にして伝えないのか？やる事もやらないで大量失点して負けて帰っただけでは育成にも強化にもならない。自分達が試合から学び経験値として蓄積していかなければ試合など何試合やっても意味はない。自分に厳しく…仲間にも厳しく…取組みましょう。

Ｕ9　練習試合　10分ハーフ　フットサル

①ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　くりやま-②　1-6　✕　得点者：近藤コウタ

②ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　東ＦＣ　0-4　✕

③ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　くりやま-①　0-6　✕

④ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　サビオ　0-5　✕

⑤ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　上江別　2-4　✕　得点者：近藤コウタ2

全5試合　5敗　総得点3（1試合平均：0.6）総失点25（「1試合平均：5.0）得失点差△22

成果と課題

本日の試合を終えて…もう少し元気を出してプレーしたり必死になってプレーして欲しいなと感じました。自分の思い通りにプレーできない事やミスしてしまう事もあると思うが、サッカーがうまくなりたいのであればどんどんボールに関わって行く必要がある様に感じます。ボールを呼ぶ要求の声も少ないですし他人まかせの消極的プレーも多かった様に感じました。技術的な部分としてはドリブルしながら周囲を観る意識を高めて欲しいと感じました。練習でやっている事を1つでも2つでも試合で出せる様に頑張りましょう。

2/24（祝）活動報告

Ｕ12/Ｕ10　練習試合　7分1本　4対4+ＧＫ　サッカー

（対戦相手：上江別ジュニア）

（Ｕ12）

①0-1　✕

②1-0　〇　得点者：長谷川シュリ

③0-1　✕

④0-0　△

⑤0-0　△

⑥3-0　〇　得点者：福谷

⑦1-1　△　得点者：佐藤

⑧0-0　△

⑨1-1　△　得点者：オウン

⑩2-0　〇　得点者：平間、中山

⑪0-3　✕

⑫1-0　〇　得点者：長谷川シュリ

全12試合　4勝3敗5分　総得点9（1試合平均：0.7）総失点7（1試合平均：0.6）得失点差+2

（Ｕ10）

①0-0　△

②1-1　△　得点者：高橋

③2-0　〇　得点者：近藤コウタ2

④1-0　〇　得点者：桜川

⑤3-0　〇　得点者：坂口生2、坂口今

⑥0-0　△

⑦0-0　△

⑧1-0　〇　得点者：長谷川ミナト

⑨1-0　〇　得点者：坂口今

⑩0-3　✕

全10試合　5勝1敗4分　総得点9（1試合平均：0.9）総失点4（1試合平均：0.4）得失点差+5

成果と課題

そろそろフットサルからサッカーへ頭を切り替えてプレーする必要性を感じます。前線からプレスをかけて相手の技術を出させない様にする事は引き続き取り組んで行く必要があるが、ポジショニングやプレスのかけ方は少し考え方を修正しなければいけないと感じます。相手に食い付きすぎてポジションを取ってしまうと簡単に裏を取られたり2人の間を割られてしまう事が多くなり失点のリスクは高くなってしまいます。意図的に間合いを空けてそこに誘い込んで一気にプレスを掛けに行くプレーを考えて欲しいと思います。又、相手が裏のボールを警戒してラインを下げたなら判断を変えて下で繋ぐとか、相手が2枚で取りに来たのならドリブルで突っ込むよりも効果的なプレーを選択するなど…機転の利いたプレーをもう少し増やして欲しいと感じました。サッカーのセンス的な部分も経験値を増やす中で磨いて欲しいと思います。

Ｕ11　交流大会　8分ハーフ　フットサル

①ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　北園美香保　2-4　✕　得点者：樋口、浅野

②ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　掬水　2-3　✕　得点者：門間2

③ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　清田南　4-3　〇　得点者：中村、樋口、門間2

④ＮＯＲＴＥ　ＶＳ　スポルティング　2-1　〇　得点者：樋口、浅野

全4試合　2勝2敗　総得点10（1試合平均：2.5）総失点11（1試合平均：2.7）得失点差△1

成果と課題

2得点しているのに4失点と3失点して負けている。チームはどんなコンセプトの下で活動しているのか？理解しているのだろうか？3失点しても4得点で勝ったから問題がないと思っている？？？いつ、誰が、どの様な状況で試合しても同じプレーが出来なくてはいけない。その意識の低さが顕著に表れているスコアだと感じます。今日のメンバーでは誰がリーダーシップを取ってチームコンセプトに乗っ取ってプレーしようとしてくれたのですか？1対1の戦いで勝てればチャンスになるけど負ければピンチになる…みたいなサッカーはとっくに卒業していなければならないのではないか？失点1.0で抑えていれば全勝できたのではないですか？

Ａグループ　400Ｍ✕3周✕4ＳＥＴ　5分以内　結果

南出（6）・・・①4：52②4：36③4：40④4：38　4ＳＥＴクリア

森下（6）・・・①4：52②4：42③4：46④4：35　4ＳＥＴクリア

三津谷（6）・・・①3：53②4：09③4：09④4：03　4ＳＥＴクリア+自己記録更新

西森（6）・・・①4：52②4：45③4：49④4：44　4ＳＥＴクリア

乾（6）・・・①4：28②4：43③4：44④4：39　4ＳＥＴクリア+自己記録更新

今田（6）・・・①4：42②4：42③4：53④4：53　4ＳＥＴクリア

小川（6）・・・①4：55②4：50③4：55④4：54　4ＳＥＴクリア

大谷（6）・・・①4：28②4：28③4：32④4：33　4ＳＥＴクリア+自己記録更新

佐藤（6）・・・①5：58②5：50③6：29④6：40

吉田（6）・・・①5：37②5：49③6：11④6：05

長谷川（5）・・・①4：30②4：45③4：46④4：48　4ＳＥＴクリア

平間（5）・・・①4：53②4：47③4：50④4：55　4ＳＥＴクリア

中村（5）・・・①4：33②4：41③4：46④4：47　4ＳＥＴクリア

門間（5）・・・①4：52②4：47③4：47④4：46　4ＳＥＴクリア

近藤（5）・・・①4：59②4：48③4：51④4：50　4ＳＥＴクリア

玉川（5）・・・①5：00②4：50③4：53④4：51　4ＳＥＴクリア

関根（4）・・・①4：59②4：52③4：53④4：51　4ＳＥＴクリア

桜川（4）・・・①②③④リタイア

坂口生（4）・・・①5：16②③④リタイア

欠席

石川（6）、堀（6）

Ｂグループ　400Ｍ✕5周✕3ＳＥＴ　9分10秒以内　結果

樋口（5）・・・①8：55②8：53③8：50　3ＳＥＴクリア　次回つどランＡへ移動

黒川（5）・・・①9：04②9：58③9：47　1ＳＥＴクリア

福谷（5）・・・①8：53②8：48③8：50　3ＳＥＴクリア　次回つどランＡへ移動

中山（5）・・・①8：51②8：43③8：47　3ＳＥＴクリア　次回つどランＡへ移動

永井（5）・・・①9：54②10：18③10：45　自己記録更新

澤﨑（4）・・・①8：57②9：05③9：09　3ＳＥＴクリア　次回つどランＡへ移動

斎藤（4）・・・①10：04②10：07③10：52

輪島（4）・・・①9：06②10：19③9：59　1ＳＥＴクリア+自己記録更新

後藤（4）・・・①10：02②10：45③11：17

坂口今（4）・・・①9：50②10：40③9：59　自己記録更新

高橋（4）・・・①9：05②9：10③9：30　2ＳＥＴクリア

長谷川（4）・・・①9：06②9：08③9：09　3ＳＥＴクリア　次回つどランＡへ移動

近藤（3）・・・①8：51②8：48③8：51　3ＳＥＴクリア　次回つどランＡへ移動

欠席

三浦（5）、浅野（5）、北（4）

自分に厳しく…仲間にも厳しく…チームの活動方針である。チームとして走力向上は全員で取り組むべき課題です。1選手が今より5～10％スタミナを強化してくれるだけでチームとしての走力は相当改善できます。基準タイムに入っていても更に自己記録をあげてくれている選手がいる一方で相変らずタイムを改善出来ていない選手もいます。この日に合わせ走れる様にして来なくてはいけないのにそれすら果たせてない選手もいます。自分に厳しくない選手は仲間にも厳しくできないので、まずは自分に厳しくしっかり追い込んでトレーニングして欲しいと感じます。

サッカー教室のご案内

◇開催日　3/1(日)

◇会場　新琴似西小学校体育館

◇時間　13:00〜14:00

◇対象　小学1年生〜3年生

◇参加費　無料

◇持ち物　運動できる服装、室内シューズ、ボール、飲み物、着替え

◇内容　ボールフィーリング、アジリティトレーニング、ゲームなど

◇申込方法　開催日の前日までに下記の問い合わせ先担当者へ連絡下さい。

・未経験者大歓迎です。「サッカーを始めてみたい」「サッカーに興味がある」そんな思いを持っている

小学生の皆さんぜひ参加してみてください。

●問い合わせ先

NPO法人NORTEスポーツクラブ事務局

札幌市東区北27条東17丁目2-22

TEL　011-769-9922

FAX　011-769-9966

HP：http//www.fc-norte.com/

担当　秋元(090-8425-0341)

怪我の予防(早期発見)及びパフォーマンスの向上を目的として、コンディショニングセミナ-を定期的に開催してます。

コンディショニングのチェックを定期的に行うことで、現状プレーは可能だが怪我の症状がある選手などへ、早めの処置をしていくことで長期間休まなければならないような重症な怪我になるリスクを下げること。また、体の硬さ、バランスの悪さなどからくる膝、踵への過度な負担やパフォーマンスの低下を解消していくことが可能ではないかと考えています。2月コンディショニングセミナ-は下記日程にて行います。

【日時】2/25(火)18:00〜19:00 / 19:00~20:00

【目的】選手のコンディショニングの回復、維持、向上

【内容】身体のメディカルチェック及び施術、セルフプログラム、テーピング指導

【指導者】当クラブトレーナー(西川トレーナー)

【指導方法】個別指導

【対象】当クラブ団員(U-12/U-15)

【人数】各時間枠5名

【場所】静和記念病院6階リハビリテーション室

【参加料】1000円

【問い合わせ】NPO法人NORTEスポーツクラブ　東区北27条東17丁目2-22

TEL：011-769-9922　FAL：011-769-9966　担当：秋元090-8425-0341

成長する事が成功！

2/15（土）活動報告

Ｕ11　練習試合　12分1本　フットサル

（対戦相手：大曲ＦＣ）

①1-0　〇　得点者：浅野

②1-3　✕　得点者：樋口

③1-1　△　得点者：長谷川シュリ

④3-1　〇　得点者：平間、門間、玉川

⑤3-3　△　得点者：平間、門間、樋口

（対戦相手：フェリーレ）

①0-0　△

②4-1　〇　得点者：樋口、平間、福谷、門間

③4-2　〇　得点者：門間2、平間、長谷川シュリ

④1-0　〇　得点者：福谷

⑤4-2　〇　得点者：長谷川シュリ、玉川、門間、平間

全10試合　6勝1敗3分　総得点22（1試合平均：2.2）総失点13（1試合平均：1.3）得失点差+9

成果と課題

声を出してプレー出来る…これは技術だと思っている。ベンチも含め声を出していない選手は出場機会を少なくする、もしくは無くしても良いのではないかと思っている。技術を身に付けようとしない選手は成長しないので成長したいと思っている選手にチャンスは多く与えるべきと考える。例えば、パスコースがなくて困っている場合…まずは自分の持っている技術でパスコースを作る努力をする。そしてその後味方のサポートポジションに付いて自分の要望を伝える。この様なやりとりがもっと増えなければいけないと感じています。試合中にうるさい位コミュニケーションを取るチームがあっても良いと思う。いつもよりは声が出ていたと思うが…全然足りない。もっと出そう。

2/16（日）活動報告

Ｕ12　練習試合　10分1本　5対5+ＧＫ

（対戦相手：ＳＳＳサクセス）

①0-1　✕

②0-1　✕

③0-4　✕

④0-2　✕

⑤0-2　✕

⑥0-2　✕

⑦2-2　△　得点者：平間、佐藤

⑧0-1　✕

⑨0-3　✕

⑩1-0　〇　得点者：門間

⑪0-4　✕

⑫2-2　△　得点者：福谷、長谷川シュリ

全12試合　1勝9敗2分　総得点5（1試合平均：0.4）総失点24（1試合平均：2.0）得失点差△19

成果と課題

昨日に続き声出しルールを採用し試合をさせました。まだまだ…やらされて声を出している選手も多く声出しの必要性や価値を理解してないところもあるが、まずは声を出してサッカーする意識を高めて行きたい。敗因は色々考えられるが…ここまで失点が増えてしまうのは良くないと感じます。前線の選手が自陣に戻って守備する事ももっとやらなければいけないし組織としてどう相手からボールを奪うのか…のイメージの共有も必要になって来ると感じました。ポジショニングが悪くうまくスペースを使われている様に感じました。又、攻撃面ではパスワークからの崩しの良い形が数回出来ておりました。あとはフィニッシュの精度や寄せられる前にシュートする速さが必要と感じました。個人的にはこの形式での試合の方がサッカーに近い形でトレーニングできると思うので今後も増やして行きたいと考えています。